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成都清美美术学校

四川美术培训班，四川速描、静物、速写、水粉、设计、油画、国画、石膏像、半身像、人头像专业的美术培训机构。

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画室简介
问：听说您要求十分严格，我们想知道您的考前班优势在哪里？您怎么安排教学，你的教学主张是什么？

答：有很多考前班都办得不错，各有各的优势。凡真正把这当成是事业来做并具备一定实力和经验的考前班，在教学上大体是一致的，只是各有各的特点。如果说我画室还有一些特点，那么就是我们恐怕是更严格一些，或者我们投入的时间和心力要多很多。我的教学主张是开发学生自身潜在的能力。每个学生都有这样的潜力，这是艺术人才培养的规律。只有这样，学生的特点才会明确起来，在这一基础上进行统一的基本功训练是符合各美院高校教学原则的。这种训练有一个完整的教学过程，应该是从两点开始：一是速写训练。我非常强调速写，速写在考试的各个科目上都有意义。在速写科目本身就不用说了，重要的是速写考试与其它所有考试不同，素描、色彩、创作都有思考、调整的时间，唯独速写只有十分钟到三十分钟。一上来就必须在很短的时间之内完成，成就成了，败也就败了，如果没有持续的训练，如果没有良好的感觉和有自己特点的画法作底，在这种考试中如何能够保证不败？在评分中，速写是很容易被看走眼的，一丢就可能是几十分。速写训练本身是开发学生感觉素质的重要途径，也是整体意识和观察训练的重要途径，速写训练的成功肯定是有益于素描、色彩造型感觉和造型控制力的提高的。谈到创作，凡是有生活速写能力的人，都有观察记录生活感受的能力，而创作能力的高低，很大程度上也就是生活线条化，这些都可以看出速写能力的重要作用。第二点，我强调从石膏训练开始的造型基本能力的提高。我们能获得好名次的学生均是以这一素质的提高为其实力的基础，并非侥幸。第三，我在色彩教学上多年形成的一套训练方法是我的特点。在色彩教学中我强调色彩感觉能力的开发。我认为，没有色彩感觉能力的学生自然无法形成自己色彩考试的实力。但是不少人对我的色彩训练程序存在误解，在我班上的学生，只要有足够的时间进行静物、风景、头像程序完整的训练，自然会真正理解这一训练的价值。然而我在色彩训练的最后阶段，更强调造型，尤其强调笔法训练。或许这反而是我的另一个特点，这是需要考前学生认真理解的问题。第四，在素描方面，我强调整体观察、感受的训练。我认为基础训练的本质是视觉的训练和思维方式的训练，我强调对结构的把握能力，强调对素描从特点和结构关系的观察出发，到体和结构的表现结束，要求学生排斥抄袭表面现象的习惯。
我认为速写、素描、色彩、创作几个方面是相互联系，相互影响的。因而在训练中强调全面、均衡发展，也要重视发现每个学生在某一个方面的特长并帮助确立这一特点，这样可以增强学生的自信。在一个更好的基础上，又要明确自己的弱点，不断调整训练内容。我有大的课程安排，却更重视每个学生在不同阶段训练的特殊需要，做出具体安排，所以在我的班上往往同时有几个不同的课题存在。

师资与培训环境


问：请问唐老师，现在学美术的人越来越多，４年以后就业前景如何？

答：现在每一行的人都不少，待遇方面两极分化的情况也在加剧，找好工作主要靠的是两个方面：１，过硬的综合素质和专业知识；　　２，良好的教育背景。其实这二者是相辅相成密不可分的，由此看来为了将来有好的发展，考上名牌学校是捷径。从我画室近两年的高考情况来看，半年左右的长期学生都考上了中国美术学院，广州美术学院和南开大学等等名牌学校，所以从将来前途作眼，建议大家学长期。至于文化课方面我们已经与省重点中学达成了合作意向。。。。。。


历史荣誉


问：听说您要求十分严格，我们想知道您的考前班优势在哪里？您怎么安排教学，你的教学主张是什么？

答：有很多考前班都办得不错，各有各的优势。凡真正把这当成是事业来做并具备一定实力和经验的考前班，在教学上大体是一致的，只是各有各的特点。如果说我画室还有一些特点，那么就是我们恐怕是更严格一些，或者我们投入的时间和心力要多很多。我的教学主张是开发学生自身潜在的能力。每个学生都有这样的潜力，这是艺术人才培养的规律。只有这样，学生的特点才会明确起来，在这一基础上进行统一的基本功训练是符合各美院高校教学原则的。这种训练有一个完整的教学过程，应该是从两点开始：一是速写训练。我非常强调速写，速写在考试的各个科目上都有意义。在速写科目本身就不用说了，重要的是速写考试与其它所有考试不同，素描、色彩、创作都有思考、调整的时间，唯独速写只有十分钟到三十分钟。一上来就必须在很短的时间之内完成，成就成了，败也就败了，如果没有持续的训练，如果没有良好的感觉和有自己特点的画法作底，在这种考试中如何能够保证不败？在评分中，速写是很容易被看走眼的，一丢就可能是几十分。速写训练本身是开发学生感觉素质的重要途径，也是整体意识和观察训练的重要途径，速写训练的成功肯定是有益于素描、色彩造型感觉和造型控制力的提高的。谈到创作，凡是有生活速写能力的人，都有观察记录生活感受的能力，而创作能力的高低，很大程度上也就是生活线条化，这些都可以看出速写能力的重要作用。第二点，我强调从石膏训练开始的造型基本能力的提高。我们能获得好名次的学生均是以这一素质的提高为其实力的基础，并非侥幸。第三，我在色彩教学上多年形成的一套训练方法是我的特点。在色彩教学中我强调色彩感觉能力的开发。我认为，没有色彩感觉能力的学生自然无法形成自己色彩考试的实力。但是不少人对我的色彩训练程序存在误解，在我班上的学生，只要有足够的时间进行静物、风景、头像程序完整的训练，自然会真正理解这一训练的价值。然而我在色彩训练的最后阶段，更强调造型，尤其强调笔法训练。或许这反而是我的另一个特点，这是需要考前学生认真理解的问题。第四，在素描方面，我强调整体观察、感受的训练。我认为基础训练的本质是视觉的训练和思维方式的训练，我强调对结构的把握能力，强调对素描从特点和结构关系的观察出发，到体和结构的表现结束，要求学生排斥抄袭表面现象的习惯。
我认为速写、素描、色彩、创作几个方面是相互联系，相互影响的。因而在训练中强调全面、均衡发展，也要重视发现每个学生在某一个方面的特长并帮助确立这一特点，这样可以增强学生的自信。在一个更好的基础上，又要明确自己的弱点，不断调整训练内容。我有大的课程安排，却更重视每个学生在不同阶段训练的特殊需要，做出具体安排，所以在我的班上往往同时有几个不同的课题存在。
画室档案
画室名称： 成都清美美术学校 画室类型： 公司 (服务商)
所 在 地： 四川 画室规模： 50-99人
资料认证：   企业资料通过认证
经营模式： 服务商
经营范围： 四川美术培训班，四川速描、静物、速写、水粉、设计、油画、国画、石膏像、半身像、人头像专业的美术培训机构。
主营行业：
美术高考培训画室 寒假美术培训画室 暑假美术培训画室
幼儿美术培训画室 成人美术培训画室
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