小雅少儿美术

教学宗旨及培养方法美术教育的根本目的是培养“心灵”的灵敏度、“创造想象”的灵敏度、“手”的灵敏度。这对教师的教育技能提出了很高的要求。但很多幼教系统的教师由于没有受过专业的美术训练，又对少儿美术发展规律缺乏了解，造成美术教学随意性较大，在少儿美术教学中普遍存在着两种倾向：    其一，传统的美术教学，是以少儿习得美术技能为目标的模仿性学习，只注重临摹训练，把少儿视为被动的学习者，教师教的重点是一个一个的具体图象，以模仿的像不像作为衡量少儿作品的标准，压抑了少儿的主动性，从而阻碍了想象力的发挥，甚至泯灭了孩子创造的天性。    其二，改革美术教学，但未能正确处理少儿美术技能与少儿自主创造的关系，只注重少儿的个性自由的发挥，使少儿美术误入自流状态，其结果由于少儿缺乏对事物的认识，又没有一定的表现技能做基础，丰富的想象难于用绘画的语言进行表达，使幼儿逐步失去了参加美术活动的兴趣，教育者错过了培养少儿观察能力、想象能力、审美能力的大好时机。    围绕着在美术活动中培养少儿想象力、创造力、促进主体发展，开展了“新时期少儿美术教育策略”的研究，... [详细介绍]