日期:2004-09-17 20:13
进入高三以后，各科的教学进度虽有差异，有的学科可能还未完成新课的学习，有的学科已完成。但一般都要面对同一问题，即如何在上好新课的同时搞好复习。对此，我们根据近些年高考备考的经验和教训，从目标、计划、方法和心理准备等方面谈一些实用的办法。 一、明确高考的目标 高考的内容一般包括知识和能力两个方面，而且把能力考核放在首要位置，要通过考核知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但我们不应把知识与能力对立起来，也不能把某些知识与某种能力简单地对应起来。所以在复习过程中应该以基础知识为平台，注重能力的培养和提升。 新课程标准出台后，各科教材作了较大调整，复习中要切实遵循大纲和教材，不要随意拓宽加深，注意摆脱题海，避免陷入偏、怪、难的歧途，要把握好知识的深广度。高考考纲指明试题按“2：5：3”的难易比例命题，对成绩中下水平的学生来说，完全可以完成占80%的容易题和中难题。所以在复习时应做到由易到难，由浅入深，由简到繁，循序渐进。例如物理中下列内容不作要求：静摩擦系数的概念，物体的一般平衡条件和开普勒三定律等物理规律，按有效数字规则运算，用速度图象去计算问题，互换振动图象和波动图象。对矢量运算仅限于解直角三角形，对力矩平衡问题仅限于有固定转动轴的情况，对连接体问题仅限于相连物体的加速度大小和方向相同的情况，对有关向心力的计算仅限于向心力是由一条直线上的力合成的情况，对竖直平面上的圆周运动仅限于计算最高点和最低点的有关问题。明确了考试目标，复习才能做到有的放矢。 二、制定学习计划 新课结束后，进入总复习阶段，要提高复习效率，必须要有计划性，应当注重制订切实可行的复习计划。一般分两轮或三轮进行：第一轮要求一章一节全面细致的复习，着重抓好基础。第二轮要求深化知识，综合提高，灵活运用。第三轮注重联系热点，开阔视野。例如英语听力在第一轮复习的重点应是正确的语音语词，积累听力中常出现的词汇、句型等基础知识。考前的第二轮总复习阶段应是听课本和模拟训练相结合，在进行模拟训练时，有意从以下几方面着手：对话发生的地点；谈话人的职业和身份；谈话人之间的关系；谈话的主题；简单的数学计算；推论；分析原因等。这样，在听力方面就会得到提高。第三轮复习中，需要结合当代国际国内形势和经济、科技发展的现状准备一些新材料，进行阅读、熟悉和了解。 三、采取有效措施 1、掌握知识结构，强化基础。从学科的知识结构出发，明确学科主干知识，是我们复习的重点。我们将所学的知识进行整理和归纳时应注重知识的内在联系，将所学知识先串成链，再织成网，这样可以突出知识的条理性、系统性。“串成链，织成网”的方法是多样的。如生物方面，可将一个单元内的知识通过一条主线联系在一起进行复习。也可将不同章节的内容进行有机综合，归纳成图解，全面系统地复习和巩固。如细胞与生殖发育；新陈代谢与生命活动的调节；生命的延续、发展与进化等。也可以以一幅图、一个图解、一张图表等材料为题，围绕该部分内容展开讨论，对该部分知识进行整理，提高综合能力。总复习备考阶段在强调基本知识(概念、原理、法则、定律、过程、事实)、基本能力(方法、技能、思路、记忆、理解、应用)和基本观点的基础上，应注意对知识的整理加工，把知识内化为能力素质。这是一种新的科学的有效的复习策略。在这一过程中，练习题、参考资料都不能代替课本。回归教材，夯实基础是必不可少的一个重要环节。 2、注重专题训练，培养能力。在第一轮复习的基础上进行的第二阶段复习，应着重于将学过的知识和已经具备的基本技能和方法运用于解决问
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