日期:2006-01-26 00:00
个展开式的工具栏，位置随着上面几个菜单展开或者收缩的状态变化。但初学者没有位置观念，工具栏没有具体位置，这是信息设计的一个大忌。因为人们记概念，首先记的是位置，位置是人们的第一个记忆层次。我可能看不清这个图标或者字牌，但是位置首先要记住。所以说，软件或界面的位置一定要固定下来，有固定的打开程序，而且，不同的软件最好在这里面有个标志。Photoshop就做得好，无论它更新了多少版本，但它基本的使用功能没有变化，你过去的经验和知识能及时过渡。同样一个建模或渲染，我用了8个月学3D max，还参考了很多教材；而我从网上下载的Rhino，就6.2兆的一个小软件，一本书都没有，我花了3天的时间就掌握了75%，这种很专业的软件以后就会进入千家万户，为老百姓所用。现在电脑开始慢慢普及，下一代人基本上都会操作电脑，所有的界面，包括手机、DV的界面的设计，会成为所有人最常用的东西。再比如说，一个新的数码相机，人们哪有时间去读这么厚的说明书。如果一个产品，我设定的一个目标体系，在5分钟之内不能掌握70%，那就是产品界面的失败。界面设计的好坏就在你们手上。从这个角度看，这个专业很有前景。? 记：您认为应如何看待工业系的课程设置的继承与创新? 严：我觉得这有个前提，首先要知道继承和创新的目的是什么。我觉得继承，就是要把过去好的、精髓的东西保存下来，创新是要与时俱进。工业系的某些教学思想，我觉得在某些程度上继承下来了。其实工业设计这个行业本身就是与时俱进的行业，我们今天讲的工业设计跟20世纪初所讲的工业设计已经不是一回事了，它的内涵已经扩展了很多了，但是其主要内涵就是设计要为社会服务，为人类服务。设计从开始就是一个服务业，不是个人表现业，它是要为社会服务，为用户服务。那么继承的呢？什么叫好的设计？什么叫坏的设计？评价它们的价值观念就是说我们不是为了造型而造型，不是为了设计而设计，不是为了宣扬有多么深厚的艺术素质而设计，这个我觉得不是目的。这个价值标准是站在大多数人利益上的价值标准，就是要体现它的人文价值。今年香港举办的亚洲最有影响力的设计奖，作为提名人，我提名的东西他们一个都没有选中，但是我还是要提。我提的是咱们现在大街小巷的全民健身器材。这些器材并不漂亮，但是它的设计非常照顾大多数人利益，是政府免费给大家建的。有了它以后，小区的老头、老太太、小孩可以免费锻炼身体，这是很好的事情。那创新呢？当然还是要与时俱进了。因为我们的设计对象在变，比如信息设计这个专业的建立，就是一个创新的成果，因为传统的工业设计就是一些看得见摸得着的东西，但是现在工业设计领域在扩展，由物质的设计扩展到非物质的设计，由具体物的对象、形状、色彩、造型、肌理，扩展到行为、方式。 记：现在很多学校都开设了工业设计这门课程，而且有些学校竞争力很强，比如湖南大学、北京理工大学、无锡轻工学院，等等。那您对本院工业设计系现状有何看法？您觉得与其他院校相比，本院的优势和弱势在什么地方？ 严：你问的这个问题也是我们每天都在关心的问题。作为一个学校，你给自己一个什么样的定位，将来的毕业生在社会上居于什么样的位置，我觉得很难有一个非常明确的整体目标。我们和其他院校相比，有我们的优势：第一是我们学生人数少，师生比数量大，老师分配给学生的时间长度大。可能其他学校一个系有500个学生，我们只有100多个学生，同样有10个老师的话，每10个学生跟着1个老师。从办学上来讲，因为师生比数量大，我们更有条件做到一对一的教学。如果我们的课程体系得当，老师教得投入，那么学生会学得多，竞争力会很强。第二，搬到清华以后，我们的车间和实验条件会
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