日期:2006-02-09 00:00
? 采访时间：2005年6月28日 ? 采访地点：清华大学美术学院环境艺术设计系办公室 ? 记者：郭秋惠 ? 记者（以下简称记）：请您介绍一下清华大学美术学院环境艺术设计系的专业设置 以及每个专业的历史概况和发展现状。 ? 苏丹（以下简称苏）：环境艺术设计系现在设有室内艺术设计和景观艺术设计两 个专业方向。在学科分类上，环境艺术设计是二级学科专业。其实，这种学科分类以及定位 约束了它产生新专业的可能，但为了这个专业的发展，我们建立了两个专业方向：一个是室 内设计专业方向；在20世纪90年代末我们又建立了环境景观专业设计方向。 ? 目前来看，这两个专业所处的状况是完全不一样的。室内设计由于建立时间较长，因此比较成熟。虽然这个行业的经济收益不如前些年了，但是这个行业却开始步入成熟期 。院校教育开始职业化了，正说明这是这一专业成熟的标志。反观景观设计现在还是初步发 展 阶段，不同的院校根据不同的条件来发展，建立各自的阵地。比如园林院校根据对植物的认 识来发展景观，建筑院校通过规划和建筑学这两个专业基础和相关理论来发展景观，美术院 校通过环境艺术设计这个平台也在进行渗透。虽然每个院校专业设置的立足 点不同，但主要还是根据市场来建立相关的专业方向，因为社会需要大量这方面的人才。 ? 环境艺术在所有的设计专业里，似乎并不是那种专业性极强的学科，但是由于处 于消费社会和城市化快速发展的这一很重要的转折阶段，它的需求量是较大的。诸如房地产 行业的发展就带动了很多院校的专业，带动不少原来不成熟的行业，如建筑设计、建材、建 筑机械、工程管理，甚至金融等。现在，国家对室外环境设计人才的需求量还是很大的，但 是，我觉得应该在今后不断加强它的专业性以及定位的准确性，不能满足于现在的情形。现 在的建筑成果不够理想，发展不是很好，专业的学术性不强。 ? 环境艺术设计系这两个专业一年招收40人，并没有扩大招生，其目的和用意实际上是要培养 高尖端的人才。我们现在处在一个转型，即由过去注重技能培养转向培养学生的学术思想、 独立思考的能力。因为思想的传播可能比作品的传播更快一些，将来对社会的引领 可能会在更短的时间内见效。如果仍然仅仅依靠作品，这个转化是比较慢的。在整个行业即 将变化的时候，最早的变化是从思想上开始的，我们的责任是要在学术思想上起到引领作用 ，这是符合大学的要求的，也是整体教育方针的调整。 ? 记：您能否进一步阐述一下室内设计、景观设计的专业定位，并简要介绍两个专业的主要课程？ ? 苏：其实，我们的室内设计和景观设计都是纳入到环境艺术设计这个学科概念来看待的，和建筑院校的室内设计、景观设计及林业大学的景观设计是不太一 样的。这首先涉及一个大的环境概念，即考虑生态、绿色、可持续等几个层面的问题。 实际上，是在人们的设计观念里增加了一些对设计方法进行约束的原则，如我们究竟要创造 什么东西，消费什么东西，这是一个大的前提。 ? 还有一个具体的创作手法问题，即我们的室内设计是一个环境设计问题，是建筑化和非建筑 化的和谐。它不拘泥于一个系统，而是多个系统，在这个环境里我们将多个系统进行叠加。 建筑院校的室内专业是在不同的建筑主张下设计建筑的内部空间。他们从建筑的角度理解， 我们从环境的角度理解。我们的环境就更加人性化、多元化，它的丰富性在于包容了更多的 东西。空间只是作为一个载体而存在，它要好，但它不是主要的东西。主要因素还是综合的 氛围：家具、陈设、
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