日期:2009-07-22 00:00
违背课程方案，学校对教学的组织享有自主权。 市教委有关负责人表示，目前的课程设置已经明确了侧文和侧理方向，而且对每个方向的必修和选修课程进行了规定，这种课程设置已表明，学生在选修时也将按照侧文和侧理方向进行选修。在课程设置之后，文理分班将有利于学校的教学管理。 3 学分认定标准如何统一？ 政策原声：普通高中课程以学分描述学生的课程修习情况。总学分达到144学分方可毕业，其中必修116学分。学分由学校认定。 专家答疑：北京市教育科学研究院基础教育研究所副所长赵学勤说，按照规定，学校是学分认定的主体。但也有一种观点认为，在必修模块，如果每个学校都各出一张卷子对学生进行考核，会造成资源浪费，而且造成标准不统一。目前的政策也鼓励探索模块考核办法，建立区县和学校相结合的、公正有效的模块考核制度，使一些资源可以得到共享，同时有利于学校之间的交流。但对于学校自己开设的校本课程，则主要由学校自己出题考核。 按照现有规定，会考仍将作为教育主管部门监测学校教学质量的一个手段。北京市教科院基础教育课程教材发展研究中心主任钟作慈曾经表示，即便是学生获得了规定的学分，如果不能通过会考，也将不能获准毕业。 个案・选课 任课老师指导选课 随着选课的开始，北京二中每位学生将有一位选课指导老师，帮助学生根据自身特点选择适合自己的课程。 北京二中校长钮小桦说，依靠一名班主任完成全班学生的选课指导存在很大的困难，因此学校要求每个任课教师也要担任起选课指导教师的责任，即成为学生成长导师。平均一个学生成长导师要负责15名学生的选课指导任务，同时还负责学生在学业和思想方面的指导。 个案・分班 高二分班尚未确定 目前北京二中并不能最终确定高中二年级是否分班，但最终分班或不分班将主要取决于是否有利于学生的学习和学校开展教学活动。 实行走班制后，行政班班主任与教学班任课老师将同时承担对学生的管理。 班主任老师侧重学生集体主义教育和全班思想的指导。任课老师的任务则不单纯只负责学生的授课，还兼有帮助学生进行选课指导和个人成长规划的责任。 个案・学分 学分认定需过三关 按照即将在二中实施的规定，影响学分认定的内容至少包括3个方面：修习课时、修习过程和模块考试成绩。三方面都合格才能拿到相应的学分。 只考试不上课的做法并不能获得学分。在对学科类学分认定时，学生修习时间至少要达到课程标准的5/6以上；日常完成作业的次数要占布置作业次数的90%以上；模块考试要合格；这是取得学分的三个条件。 【他山之石】 课改区高考大变脸 广东：“3＋文科基础/理科基础＋X” “3”为必考科目，指语文、数学和外语。“文科基础”指报考文科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等学科内容。“理科基础”指报考理科类专业考生所需具备的基础，为指定选考科目，包括物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等学科内容。“X”为专业选考科目，有物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、音乐、美术等9门学科。 海南：“3+1”变为“3+ 3+基础会考” 普通高等学校招生考试实行全省统一考试。普通高校招生分为文史类、理工类、体育类和艺术类四个报考类别自由报考。考试科目设置为“3+3+基础会考”，“3+3”科目的考试范围为国家课程标准规定的必修模块和选修II的部分选修模块，其成绩与基础会考成绩的10%合计总分，是高校录取的主要依据。
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