日期:2009-07-22 00:00
好《考试大纲》、《考试说明》。把大纲从头到尾通读一遍，对考试要求的知识点要和自己作一对照，哪些是自己已经掌握的，哪些是不熟或还没有掌握的，及时、高效地解决不熟不会的考点。 2．以不变应万变，构建知识网络，集中精力破解学习中的疑难问题。把有限的精力投入到高效的学习中去。赶快脱离“题海”战，改掉学习中的错题惯性，全面总结借鉴名师的高考应试经验，向他们取经，找他们最后阶段按考试说明精心编制的模拟试题及错题集。 3．理论的教学安排上现在正处在第二轮复习阶段，第二轮复习是在第一轮基础知识复习的基础上进行巩固、完善、综合、提高的重要阶段，是关系到学生的数学素质能否迅速提高进而适应高考中、难度试题的关键。综合提高。明确重点，突破难点，追踪热点。把知识融会贯通，形成网络，强化模拟训练，提高综合应用能力。总结应考经验。这个时期我们到底做什么试题？笔者强烈建议做近两年全国各地的高考真题！因为在那里有高考考纲中的所有要求！坚持每天做一套高考真题保持竞技状态！ 4．钻研课本找标准。大多数师生在高考总复习时把课本扔到了一边，每天抱着本资料“埋头”做题，这是十分错误的。其一，课本是全国统一的，这不仅仅是内容上的统一，而且定义、定理、公式等叙述上的规范，符号上的使用也是统一的。无论资料上、参考书中怎样叙述，如何使用符号，但课本是标准。其二，许多高考题课本中有原型，即由课本中的例题、习题引申、变化而来。由此可见脱离课本的复习是不可取的，我们应该以课本为标准，将课本中的题目加以引申、拓宽、变化，做到举一反三，触类旁通，切实打好基础。 ・汪雷采访整理・
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