日期:2009-08-14 00:00
年的正规教育来实现吗？ 因此，针对这些理由，我觉得可以取消英语高考必考科目的地位。那么质疑者会问到:难道就不学英语了？我没这个意思，我只是说，英语不必在我们的教学中占据着这么重要的位置。 英语该怎样教让我也大胆的假设一下吧，至于小心求证就交给那些教育专家们思考吧 其一：英语不必修不代表一定要取消初高中英语教学。在那些支持高考英语必修的人眼里，缺少这种正规教育会导致英语学习的不系统，甚至会在缺少指挥棒的指引下，大部分人失去学英语的动力。这样的忧虑可以理解，但是，也不可过于悲观。在很多人的眼里，由于天生就没有学第二门语言的能力，这你怎么教她她也学不好。其次，很多人就没想过在以后的职业生涯规划中要用到英语，他们觉得也没必要把英语学的那么好，教育制度同样不可以强求他们。其实对于一门语言的学习，主要在于初始阶段的兴趣和后继阶段的实用目的。人都是理性的，学语言很大程度上也是抱着实用的目的。因此，在初高中阶段，学校可以继续英语教学，但是教学的目的不是培养教学生怎么拿高分，怎么学习哑巴英语，而是从实用的教育使得学生获得一种学习第二门语言的兴趣。这第二门语言不一定是英语，也可使法语，日语，韩语，西班牙语，俄语等等。在一种没有压力的不间断的外语教学中必然会促成一部分学生对外语形成兴趣。也会促成那些有语言天赋的寻到表现和自信的途径。 其二：高考的必修科目为语文和数学。想学理工科的就外加理综，学社会人文科学的就外加文综，学语言类的就外加一门外语。这样就可以做很好的区分。既照顾了大多数对语言没兴趣，没能力，也照顾到了那些对语言有热情有志于在语言发展方面有贡献的学子。 其三：从现实角度来说，如果把初高中的英语取消了，这些英语老师又该怎么解决呢。
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