日期:2010-06-28 08:00
□北京大学元培学院2009级学生陈晓宇家长 蒋红梅 我的女儿陈晓宇(今年大河报读者写作文大赛中《大写职责拒绝心灵的“宠物化”》作者，原名单提供有误)，从小到大品行好，成绩优秀。高二文理分科时，她选择了理科重点班。 2008年高考时，女儿生病发烧。填报高考志愿选择了“闯”――宁愿落榜也选择自己心仪的大学，结果落榜了。“我重读但不想重复，我要改学文科”。我支持女儿的选择。 女儿自信轻松地迎来了2009年高考。我建议女儿选择的志愿为：提前批：香港中文大学(第一志愿奖学金班，第二志愿自费专业)(香港中文大学比较人性化，录取后征求考生意见选择是否就读)；本一批：北京大学(第一志愿元培实验班)。 女儿高考实分为631分。 虽然香港中文大学给出50万全额奖学金的条件，但女儿经过与该校六位同学反复沟通后还是选择放弃，坚定地选择了北京大学元培学院。 有人说高考像一场博弈，填报志愿就是锁定胜负的最后一搏。我认为，作为父母，就应该把自己的社会经验、人生阅历尽可能地传授给他们，让孩子在人生的道路上尽量少走弯路。历经女儿文理两次高考、两次填报志愿，我的做法是： 一、做好功课 了解孩子的兴趣爱好、职业趋向。了解孩子的兴趣、性格和能力，这三点对他们的专业选择是最有关系的。 先说兴趣。高中学过一些科目，有些可能是他们喜欢的，有些可能是他们不喜欢的，而兴趣对高校学习很重要，中学表现出来的学科兴趣对大学学科的选择是有一定帮助的。 再说个性或者叫性格。一般来说，外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业，例如管理、法律、经济、市场营销等；内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性的职业，例如研发人员、会计、技术人员等。 还有就是能力。对于高中生而言，我觉得高考是对他们能力的最权威的评估。只要高考能够取得一个好成绩，进入了大学之后，一般都可以胜任专业学习的(只要这个专业是适合他的)。 培养孩子的职业兴趣，或者探索孩子的专业，绝对不是在高考之后进行的，这时候已经晚了，这件事情从初二、初三就应该开始做，让学生除了正常学习之外，多接触外部的事情很重要。比如说暑假学生可以不可以到父母的单位去看看呢？去邻居单位看看呢？到底他们是怎么工作的？让学生去看一种不同专业的门路。 另外，可让孩子做一些职业能力测试。我的女儿做了霍兰德职业测试，她偏重于研究型、艺术型、社会型三者综合型；中国高考报考咨询网测试，她对事务类、艺术类、自然类较感兴趣。如果你选择的事情是你很喜欢做的，你喜欢这份工作，那么这份工作不仅给你带来了稳定的收入和荣誉，工作本身也给你带来了快乐。 搜集资料，给孩子提供参考。这些资料包括考生的模考及高考成绩；考生在全校考生中所处的位置，乃至在全省考生中所处的位置等。获取大量信息后就可以着手分析，逐步把学校和专业的范围缩小，直至最终确定自己的志愿。在可能的情况下，还要和所报学校直接联系，进行进一步咨询。家长应该注意搜集要报考学校历年来的分数记录，如果确定了几个大学的话，建议家长到网站上去看看这个大学的最新政策，因为网上的知识是最全面和最新的。 善于利用一切资源。考得好还要报得好，这既是考生家长关心的问题，也是学校关心的问题，学校汇集的信息较多，家长一定要善于利用这一资源与机会。 二、一点看法 关于学校与专业 学校的排名只是综合实力的体现，每个学校都有自己突出的专业。不能只对学校有个大概的排位，更要结合专业综合评价。 是选报较好学校的较差专业，还是选报较差学校的较好专业，需要在学校和专业之间权衡的时候，可以用两种方法给考生分类，对号入座。 1.文科学校优先，理科专
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