日期:2010-12-21 13:10
，相当于两大拨老师在阅各自的卷子。
谭平：我们都是四门专业，这四门专业意味着造型这有四拨，设计那四拨，建筑那三拨，这你看分了多少，一拨都是在七八个人，八九个人，还有十个人都有，很多人共同只评这一门，每一门都必须有这么多的老师在评判。
主持人娄雷：有很多同学会觉得学美术的同学，文化课要求会非常低，但是你会发现随着现在的不断向前发展，学美术的同学文化课程越来越高，我们学 校会重视学生文化课程的考试，你把他录取进来之后，我们有排队方式，比如说我们专业课程成绩和文化课成绩两者之间是什么样的关系，学校会注重文化课成绩还 是专业课成绩，是不是就这方面给大家介绍一下。
谭平：中央美院在文化课的分数线来讲，现在在全国是最高的，以往是逐年在提高，到了前年开始，分数线就比较稳定，也是一样，我们不能无限制地提 高上去，一个学生也好他的经历还是有限，作为一个考美术的学生，他既要学好文化课，又要学好专业，这两个做到平衡是最好的，我们现在的分数线基本上是不动 的，没有太大的变化。在录取上，我们一方面加大了对于专业好的学生加分的力度，你如果在专业排名，我现在说的不准确，比如排名前十名的，就在文化课上有加 分，如果说你的文化课非常好，因为现在从建筑、设计，包括造型，你进入了专业氛围之内，从文化课角度还要进行录取，比如说在几百人当中或者上千人当中，文 化课考得最高的，我也录，我可能录十名，建筑的更多，建筑的，如果录80人的话，大概有30人是从文化课角度来录，不是从专业来录。这里都是强调学生的优 势。其实文化课考得好的学生，对基础的教育，综合素质，他有他的长处，特别是现在的艺术、设计教育，也不仅仅是视觉艺术，看或者手头技术训练，更多是人的 思考，人的视野，在文化课方面，有长处的，这些学生进入学校之后，他的发展潜力也很大。所以我们是两头录，加强不同的学生在艺术学院来学习。
主持人娄雷：多元化的培养。
谭平：现在文化课录的学生确实分数越来越高，有很多的学生都在600分左右，一看他们就是考其它专业也能考挺好的学生。
主持人娄雷：像一些很详细的录取规则和录取方式，大家可以去看一下我们的简章，简章当中都应该写得非常详细。
谭平：非常详细，我在这里说的如果说得不准确，一定要以简章为准。
主持人娄雷：很多招办老师都是说简章就是告诉大家我们将怎么录取，怎么考试，所以你要认认真真去研究一下，很多家长可能看一遍没看明白，不妨多看几遍。
谭平：就我说的大部分是泛泛的一种说法，因为根据不同的专业，它的要求非常具体，像造型的要求，设计的要求，还有建筑的要求，都不一样，说的这些东西一定要回到招生简章去。
主持人娄雷：说起简章，你会发现艺术高校简章都很长，规定的都非常非常详细。我看到您手里拿着一本简章，北京的同学可以直接到学校里去咨询，可以找到，比如外地的这些同学，是登陆官方的本科招生信息网也能够查得到。
谭平：也可以查得到，这都是公开。
主持人娄雷：有些最权威的信息都在我们网站上及时公布。谭老师还问一个问题，这个问题很有意思，是网友问的，说转专业的问题，大家说学艺术没希望转专业，一点希望也没有，后来有人听说希望转专业，我们学校对于转专业的政策你是不是给我们大家也来介绍一下。
谭平：转专业在美院也曾经有过一些尝试，前几年也做过转专业的尝试，包括学生考入美院之后，从建筑的，从设计转向造型，从造型转向设计也都有， 但是也遇到很多的问题，这就是专业的问题。考入中央美术学院的很多学生他的专业性已经很强了，包括你说考造型的，在这么多的考生当中能够脱颖而出，他就是 以他的专业能力进来的。
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