日期:2010-09-17 08:00
的情绪，我们接收知识的效果也会快很多。以前背诗词总要花费很长时间，现在只要一节课上完就能记住。” “现在上课，思考多了，笔记少了。同学之间交流多了，老师讲得少了。自主思考能力提高了。”巴中三中高一学生小张说。 家长 玩式教学是否“误人子弟”？ 新课改后，家长对这种新的教学模式有些担忧，这种玩似教学会不会让学生玩性更大，分散学习精力。少数家长疑惑，新课改后，高中文理还分不分科？ 教育专家指出，以往学校教育过分注重知识传授，课程内容“繁、难、偏、旧”，过于注重书本知识，减弱了学生的接受能力。新课改不是否定一切传统教学模式，而是一种继承式的带着生动、活泼、自主式的教学模式，是为了更好地适应现代社会对多样化人才的需求。 至于文理是否分科，市教育局基教科科长黄明川说：“目前从新课改方案上看，课程设置上有了文理方向，但文理到底分不分科，这得等省上的政策和课改之后的新高考方案出台。” 学校 需要得到社会各界支持 巴中中学是全省新课改示范样本校之一，副校长刘兆佳坦言，课改属于探索试行阶段，作为样本校，压力很大。 刘兆佳告诉记者，新课改的实施，不仅要依靠政府支持和学校自身的努力，还需要有一个良好的社会环境。媒体要加大宣传，社会各界要支持和配合。在新的课程设置中，要求学生三年必须完成综合社会实践活动。社会实践离不开社区、工厂、农村、商业等领域的支持和理解。家长也要转变教育观念，不要片面以孩子能否考上大学、靠上哪所大学为检验学校教学质量的唯一标准，而应转变教育观念，提高孩子的自主思考能力和动手能力，开发孩子的潜质。
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