日期:2010-09-20 08:00
经历了高考后漫长的等待，不少经过补录的高职学生即将开始新的大学生活，录取时间的差异，让这些补录新生如何跟上学校的学习进度，适应新的学习生活成了目前补录学生和家长最为关心的问题。 大一第一学期多为基础课 对于补录新生产生的课程进度差异，业内人士坦言不用过于担心，第一学期多为基础课，合理安排很快就可以赶上进度。 西京学院院长助理马成胜说，补录新生和月初入校新生产生的课程进度上的差异，这是只要有补录计划的高校年年都会遇到的老问题。尽管高校有不少专业院系，但是绝大多数高校大一新生的课程都为通识课，又被称之为基础课，主要有大学语文、大学英语、高等数学、马克思主义哲学、邓论、计算机应用基础等。不少课程开始要涉及高中阶段的内容，多数都会有一个循序渐进的过程，即使是教学进度差异在一个月的高校，在学校合理安排和考生自身认真的学习下，也是很容易赶上正常进度的。 西安培华学院招办主任姚文静说，有些需要安排新生的学习和军训，在这个“转型”过渡时期，教学进度会适当放缓。补录的新生进校后，各高校几乎都会在下午或晚自习的时间进行补习，辅导员和代课老师也会进行相应的辅导，学生很快可以跟上进度。 课程进度最多相差一个月 由于考生地域之间的差异和高校教学计划安排的差异，考生入学时间的不同导致课程进度差异大约在两个星期到一个月之间。 记者了解到，多数高校在9月1日前后，是新生开学报到的时间。导致补录新生到校后产生课程进度差异的首先是地域招生时间的差异。 西安翻译学院招办主任王霖告诉记者，由于招生工作的安排和进度，各个省份之间补录的时间有一些差异。和陕西相比，一些省份的补录工作相对会早一些，所以就导致补录的考生到校时间有差异。第二个差异为各高校之间的差异，大多数学校新生入校后会先进行一段时间的军训，一般在两个星期左右，然后再进行文化课学习。而有些高校一开学就进行文化课学习，将军训的时间放在大一和大二的学年之间，这些都是各个学校根据自己教学计划做出的安排。 西安欧亚学院市场总监、招办主任任耿民说，从补录情况来看，补录的学生多数是因为志愿填报不当“滑档”的学生，其中不乏高分学生，其知识基础和自身素质都是过硬的，实践也证明了这一点，所以要赶上正常进度，基本都没问题。所以说，基础相差最多一个月的进度，大部分学生都没有问题，这一点老师和考生都不担心。 本报记者 彭宏 学习方式应从“被动”转“主动” 和中学阶段老师灌输为主的方式不同，大学阶段学生学习方式应从“被动型”向“主动型”转变。 西安外事学院宣传部长王云峰说，进入大学阶段，每堂课上学习进度加快，知识容量加大，课余自习的时间比中学增多了，这就需要新生结合自身情况，在课前课后反复思考，从学习方法上做出更多的探索。此外在人际关系、社会实践上都应该积极主动，这些都是学习的内容之一。 采访中记者得知，西安培华学院、西安翻译学院、西安欧亚学院、西京学院和西安思源学院都在新生入学后开展入学教育，补录的考生进校后也会立即补上这一课。入学教育通常包括学校校史、校规、学校服务设施、学生未来愿景和使命，主要目的是帮助新生尽快适应新环境进入最佳学习状态。记者还了解到，一些高校还开设了新生入学热线，主要是针对学生心理、生活中遇到的困难提供必要的帮助。学生会等学生社团还主动帮助新生克服焦虑并提供学习、生活上的帮助。 总之，经历了“紧张”的高考补录，面对看似闲适的大学生活，从紧张的高中生活过渡到大学的“闲适”，应尽快调整自己的心态，规划人生的未来，帮助新生尽快适应新环境。本报记者 彭宏 陕西青年职业学院 影视表演：旨在培养能掌握影视表演技巧
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