日期:2006-09-22 00:00
科目选择上的高考改革，只会一面制造既得利益者，一方损害人文发展与科技创新。当前高考倍受诟病，既与高考的形式、内容与教育发展的不适应性有关，也与当前高考无法适应社会对人才发展的需要有关。理性的高考改革，必须求得教学与考试、考试与招生以及教育与社会等环节上的协调和谐，必须从相关体制出发，使高考真正符合教育规律，符合人的发展需要与服务于社会的需要。而那种总是走不出“形式怪圈”，简单停留在科目取舍上的高考改革，只会造成科学与人文的断裂，令人遗憾。
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