日期:2010-07-30 08:00
幼儿园好上了家庭困难幼儿给补助蓝图：纲要提出，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园。加大政府投入，对家庭经济困难幼儿入园给予补助。完善幼儿园收费管理办法。难点：据悉，北京、上海、浙江等十几个省区市已设立学前教育专项经费。一些地方严格对民办幼儿园的准入、收费和质量等方面的管理，通过划拨生均经费、免费教师培训等扶持措施提高民办幼儿园教育质量。天津一幼儿家长方先生表示，虽然现在各幼儿园的软硬件在不断升级，幼儿园数量也在不断增加，但目前来看，依旧无法满足家长想让孩子上最好的幼儿园的需要。而随着新社区的建立和城市改造，配套幼儿园的速度也要跟得上。高校官帽摘了学术远离权力教授治校蓝图：纲要提出，建设现代学校制度，推进政校分开、管办分离。取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。充分发挥教授在教学、学术研究和学校管理中的作用。难点：中国科技大学原校长、南方科技大学校长朱清时认为，落实高校办学自主权，就是按照教学规律办学，引导学校依法办学。高校必须以教授为主导，改变当前依靠行政权力治校的局面。21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，纲要对大学去行政化有所回应，但是怎样落实，缺乏具体步骤、完成时间节点。教育投入多了后年教育经费占GDP4%蓝图：纲要提出，提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例，2012年达到4%。难点：财政部副部长丁学东坦言，“对实现这个目标信心很大，同时感到难度不小”。21世纪教育研究院副院长熊丙奇认为，我国财政性教育投入长期以来没有达到法定的4%的比例，最关键的原因是没有建立合适的教育拨款体系与透明的学校财务管理体系，教育拨款和用钱缺乏监督、约束机制，由此造成教育部门 “要钱花”、“讨钱花”和“乱收费”、“乱花钱”现象并存，教育一边缺钱，一边乱花钱，形成恶性循环。农民工不愁了随迁子女能在城里升学蓝图：纲要提出，坚持以输入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。建立健全政府主导、社会参与的农村留守儿童关爱服务体系和动态监测机制。加快农村寄宿制学校建设，优先满足留守儿童住宿需求。难点：华中师范大学教育科学学院教授范先佐说，要落实好这项政策，还需制定相关措施，鼓励城乡中小学降低入学门槛，接纳农民工子女入学，让他们和城里孩子在各方面享有同样的权利和标准。同时，应支持社会力量创办高水平的民工子弟学校。(华商网-华商报)
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