日期:2012-05-10 00:58
长和学习情况分方向培养，旨在培养既熟悉音乐、又懂传媒技术的“传媒音乐人”复合型人才。 音乐传播方向 本专业方向面向广播影视、互联网络、音像出版、演艺市场、音乐文化管理等领域，培养熟悉大众传媒、擅长音乐项目策划或音乐文化管理的多学科复合型高级专门人才，如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音乐制作人、音乐制片人等。 本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、大众音乐传播引论、音乐市场营销、音乐项目策划、艺术演出经纪管理、音乐传播调查、音乐传播调查方法、音乐编辑、音乐录音、音乐制作以及影视剧音乐艺术、音乐社会学、西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程。 音乐编辑方向 本专业方向面向广播影视制作、音像制作、网络制作等机构，培养音乐节日监制、策划、编导、配乐、制作等工作的高级专门人才。 本专业方向的主要专业课程分为三个模块：初级模块（包含乐理、视唱练耳、钢琴、中外音乐史、作曲理论、流行音乐文化、音乐作品分析、音乐节目策划、电视节目导播等内容）；中级模块（包含影视音乐作品分析、音乐电视理论与创作、广播音乐编辑、广播音乐节目编导、影视音乐编辑、电视音乐节目编导等）；高级模块（包含广播电视音乐节目创作、电视文艺晚会创作、广播剧创作等）。 电子音乐制作方向 本专业方向面向广播影视机构、文艺团体和唱片公司等单位，培养具备扎实的音乐创作功底，能够熟练运用计算机与电子音乐设备进行音乐创作与制作的高级专门人才。 本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、电子音乐作曲、计算机音序制作、计算机音频编辑、采样与应用、音乐录音以及影视剧音乐艺术、西方音乐文化、音乐社会学、中国音乐文化、流行音乐文化、世界音乐文化等课程。05音乐学（声乐表演方向） 本专业方向为音乐艺术院校、综合类大学、影视音乐文化演出机构、文艺演出团体培养知识广、基础厚、能力强、品学兼优的复合型声乐（包括美声、民族、通俗，以及其他唱法）专门人才。学生入学后通过四年的学习，全面提高声乐表演水平，通过各种舞台锻炼和大量的社会实践，增强声乐表演能力，并成为合格的声乐表演人才。在学好声乐表演专业课、音乐基础课、文化课的同时，结合传媒大学的特点和实力，增加对其他相关专业课的交叉学习。 本专业方向开设的主要专业课程：乐理、视唱练耳、和声、钢琴、曲式与作品分析、音乐创作、声乐演唱技术、声乐表演以及西方音乐文化、世界音乐文化、中国音乐文化、中国少数民族音乐文化、流行音乐文化等课程。06导演 导演是影视艺术创作的灵魂与核心，是创作团队中的统帅，担负着举足轻重的责任与职能，在影视创作日益商业化、专业化的今天，对导演的艺术素养和文化底蕴也提出了更高的要求。 本专业旨在挖掘具备一定素质、潜质与能力的学生，通过对其在故事建构、影像造型、声音处理、表演控制及后期制作等方面的训练，培养通晓视听语言、掌握导演工作技能，具备一定想象力、创造力、执行力，能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作的复合型专门优质人才。 本专业的专业课程主要包括三大模块：剧作课程系列、表演课程系列、导演课程系列。 进入本专业的学生，在学习两年后，通过公开选拔的方式，可进入设在我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室，进行个性化、特色化指导和培养。07导演（剪辑艺术与技术方向） 剪辑作为影视制作中的一个重要岗位，已经走过了百年历程，在影视创作中具有举足轻重的作用。而今随着影视技术的不断进步，剪辑的再创作功能也越发突出。 本专业方向是数字化、多媒体时代最具艺术与技术相结合特征的
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