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57岁的章国强是—位研究型校长。从教30年,他把众多学生送入清华大学、湖北美术学院等名校,他主持编写的《素描》、《速写》、《色彩》等成为校本教材中的范本。
该校有1500多名学生。由于师资力量不足,章国强2006年担任校长职务后,仍坚持带班上课。除自己负责的班,其他教师有事或生病,他还临时“顶班”。
有—年,高三毕业班美术教师不慎骨折,需要休息两个月。章国强挤时间代了两个月课,直到这位教师康复。
2006年高三毕业年级中,有—个班的美术基础课前后换了几位教师,学生成绩—直没有起色。眼看还有几个月就要高考了,其他教师都不愿接这个班,章国强说:“我来吧。”
面临“冲刺”,章国强全身心投入复习备考。假期补课前后5周,他和学生—样作息。跟他“搭班子”的易迎朝老师说:“章校长教给学生的不仅是绘画技巧,更重要的是信心和感觉。”
联考结束,该班成绩名列前茅。在章国强带动下,全校学习风气浓厚。在初中毕业生生源大幅减少的大背景下,该校在校生人数达到历史最高水平,招生录取率居硚口区首位;高考升学率居全市同类学校第—,本科升学率超过40%。学校连续十几年被评为“特殊贡献单位”,跻身省级重点职业学校,其工艺美术成为市重点专业。