9月10日教师节：向道县的所有老师致敬！向道县那些始终以崇高的职业道德尽职尽责默默奉献，以坚强的毅力克服常人难以想象的困难，爱岗敬业，始终坚持在教学一线的所有老师敬礼！

        道县祥林铺镇中心小学教师周彩莲，自1974年参加工作至今已从教35年，担任过28年班主任，兼任过少先队辅导员、女生指导员、年级组长、教研员、通讯员等职，她始终以崇高的职业道德尽职尽责默默奉献。她一生命运坎坷，却不为灾难所屈服，以坚强的毅力克服常人难以想象的困难，爱岗敬业，始终坚持在教学一线。2008年她被道县人民政府授予“十佳师德标兵”；2009年3月，她爱岗敬业、无私奉献的感人事迹被湖南教育电视台采播，同时被中国教育电视台转播；同年5月受到《中国教师报》关注，成为“阳光教师”。2009年8月被湖南省人民政府授予“优秀教师”光荣称号，荣立二等功。

　　爱岗敬业感天动地，创新教学凸显佳绩

　　“我渴望生命的延长，是想把自己苦学不辍获得的知识传授给更多的学子，用自己勤奋、坚毅、感恩、无私的人格魅力去影响学生的情感、态度、价值观。但我也会坦然地面对死亡——因为每个人都会有生命终结的一天。假如我的这一天定格在讲台上，我将今生无憾。”这是周彩莲老师第三次倒在讲台上醒来后写下的人生感言。

　　2004年，周老师的儿子厦门大学毕业后，曾多次要接她到特区安度晚年，但她对教育教学有执着的爱，深深眷恋着道县这片她为之奉献了青春热血和健康的教育沃土，不愿意离开讲台。早在三十年前就做过心脏手术，随着年龄的增长，经常因工作劳累而出现心动过速和频发室早现象，十多年来，她总是背着从不离身的包走上讲台，因为包里装着“速效救心丸”和“遗书”两样东西。2004年12月30日上午第二节课，当她板书完《新年的礼物》最后一个字时，砰然倒在了讲台上。2006年5月18日，她在下午上课时，心脏早博、胸闷，又一次倒在讲台上。2007年12月20日，她再一次倒在讲台上。师生们一次次在第一时间从她包里拿出药物来控制病情，闻讯赶来的医生一次次把她从死亡线上拉回人间，每次倒下不超过两天，便又出现在教室里。早在十年前，她患有腰椎间盘突出，骨质增生，椎管狭窄褪变，不能久坐。近年来，她都是依靠手肘的支力，爬在床上写下了几十万字的教案，批阅了无数本作业，批改了大量的试卷，以致于手肘经常出血、脱皮、起茧、变形，尽管如此艰难，但她对工作却是一丝不苟、求真务实。2006年上期，她中途接手一个统考语文人平成绩只有三十分的学困班，一学期后，人平成绩提高到七十分，由学区的倒数第一跃入顺数第一。 2007年暑假，她被湘雅二医院诊断为“宫颈癌前病变”，手术引起大出血，在省医院抢救了两天，出院时正值开学，身体虚弱确实需要休息，本来是拿着病假条去找校长请假的她，一进校门就听说学校本期调走六位教师，老师紧缺不好排课，她就毅然将病休条揣入怀中，勇敢承担起毕业班班主任和语文教学的重任。 2008年6月2日晚，她下班辅导寄宿生学习，在护送学生下楼时，不慎滚下十多级台阶，连夜被送往骨伤专科医院治疗，第三天自己请了一台车，卧车回到学校，由校长背进教室，躺在平垫的椅子上坚持为学生讲课。她就是这样忍受着骨裂的巨大疼痛，往返于学校和医院之间，为学生完成了最后一轮的冲刺复习，使该班学生语文成绩在全县期末统考中学区排名第一，进入全县同级同类学校前10 名。 2008——2009年她连续两年兼任教学片教研员，她在完成自身教学任务的同时，经常深入更边远的乡村学校巡教。

　　她努力创新教学，所上示范课被领导同事誉为“每堂课出精彩，给听课者以美的享受”。其中《慈母爱》一课被湖南教育电视台拍播。周彩莲老师的工作从来不只8小时，也没有份内份外之分，因为她除了完成课堂教学任务之外还兼任了“教研员”、“通讯员”、“卫生督导员”和“文娱辅导员”等职，只要对学校有益的事，她都为领导分忧，不图名利尽心尽责。近年来，她父母年老心衰，高血压中风摔伤四次住院，为了工作，她都没能离开学校去照顾一天。集母亲、女儿、教师于一身的她，为了乡村的教育事业，她虽然愧对双亲，但她却用慈母的情怀为乡村孩子撑了一片爱的蓝天！

　　班务工作细致入微，呵护学生全心全意

　　周彩莲老师在担任班主任工作期间，全面推行素质教育，用先进的理念管理班级，积极实施“人文关爱”和“制度管理”。每接手一个班，她首先让学生牢记“国家落后要挨打，班级落后脸无光”的班训，让每一个学生都树立起集体荣辱感，要求学生无论课内课外、校内校外都要为班级争气、为学校争光。她精心维系好学校、家庭、社会教育的一致性，采取“走出去”（下乡家访）、“请进来”（开家长会）、“常交流”（打电话发信息）等方式，对学生跟踪随访，杜绝“问题少年”过失犯错，成功转化了一批网瘾严重的“学困生”。她把“感恩教育”、“孝心教育”、“爱国教育”、“理想教育”渗透到课堂，潜移默化学生的情感、态度和价值观。保持了义务教育阶段学生巩固率100%，实现了安全事故、校产损坏、学生违纪零记录的目标。多次将无人愿接的学困班，带成思想素质好、教学质量高、竞赛都获奖的先进文明班级。周彩莲老师几十年如一日，不放弃、不抛弃、全心全意呵护着每一个学生。她曾为一个患慢性肾炎又不愿休学的孩子不厌其烦地煮了一个学期的“无盐菜”。她曾将一个不慎伤了眼睛的学生背回家中，吃住照顾一周，她曾用微簿的工资，无偿支助刘国英、陈来嫒等孤儿及贫困生完成学业；为陆湘、何芸等数十人交过学费、生活费；她曾不计其数帮受伤和有病的孩子垫付医药费；冰灾期间她还曾将陈润英、陈少锋等留守儿童接到家中细心关照；她曾先后当过五十多个留守儿童的“代理妈妈”，为上百个学生做过慈善家教，多次为灾区慷慨解囊奉献爱心，至于那些为学生烧热水、做病号饭、送牛奶、买衣鞋、赠书籍的事更是家常便饭。以致于许多学生都叫她“妈妈老师”。向来生活节俭的她自己都不知道为学生花过多少钱。她至今仍蜗居在旧房，用着结婚时用的家具，真正做到了“捧出一颗心来，不带半根草走”。

　　教书育人矢志不移，坚守山村无怨无悔

　　周彩莲老师从小喜欢阅读，爱好文学，勤于笔耕。十五岁时她就是当地小有名气的业余作者。她酷爱音乐，能歌善舞，曾被江华县歌舞团招聘过两次。花样年华，也曾有过当演员、当记者的美好理想，然而，在那个知青年代里，她亲眼目睹了几千人的社员大会上，竟选不出一个会计的心酸场面，从此，她就决定这一生的职业非教师莫属了。 1987年，她的一个在深圳混得不错的学生，反复动员周老师加盟他的公司，她都没有答应，依然教她的书；上个世纪九十年代初，当地财政吃紧，老师发不下工资，在冶金大厦当总经理的哥哥，叫她辞职做管理，她没有答应，依然教她的书；1994年她干妈的儿子，从珠海来看她，见她粗茶淡饭、一介布衣，劝她赶紧去特区“脱贫”，她没有答应，依然教她的书；2002年前夫意外身亡，儿子远在厦门，家人见她漂泊异乡非常挂念，想为她调动工作改行，她没有答应，依然教她的书。直到2004年儿子大学毕业，欲接她走，她还在乡村教育这片领地默默耕耘。旁人不可理解：她上了高级职称，已年过五十，既不为提干，又不为进城，更不缺钱花，为什么放着大都市的好日子不去过，还要在乡村吃苦受累？或许一切为了乡村的孩子，为了乡村孩子的一切，是她永远不变的信念。是啊！从情窦初开的少女，到两鬓花白的中年，这三尺讲台一站就是三十四个春秋，无论是商海钱潮的诱惑，还是官场政道的吸引；无论是繁华都市的享受，还是吃喝玩乐的消遣，从没动摇过她的信念。为着这个信念，她苦也无悔，累也无悔，贫穷也无悔，委屈也无悔，只要看到孩子们健康成长，快乐学习，她的心里就充满阳光。一年年一届届，山村简陋的校舍，磨去的是她青春的岁月，托起的却是祖国明天的太阳！

　　“冬去春来又一年，很庆幸我还活着，从 1998年写下遗书至今，已有十个春秋，每年春节过后，重抄遗书便成为我的头等大事。我知道，重抄的次数越多，我站在讲台的机会就越多”。这就是2009 年3月9日出现在《湖南教育电视台》屏幕上周彩莲老师“遗书”中的开头语，这也是一个普通乡村教师对教育事业的一片赤诚！

　　唐顺海，男，瑶族，1974年11月出生，中共党员，本科学历，在职教育硕士研究生，道县五中高三毕业班物理把关教师，永州市学科带头人，新课程省级骨干教师，中国教育学会新课堂教学研究课题组研究员，中国青少年机器人竞赛教练员，《发明与创新》、《考试报》的特约编辑。97年大学毕业后，一直在教学一线工作，连续九年担任高三毕业班班主任兼物理把关教师。曾荣获“湖南省优秀教师”、“全国高中物理竞赛优秀辅导教师”、“永州市优秀园丁”、县“十佳模范教师”、“优秀党员”和“优秀班主任”等称号，荣立省二等功一次。
　　一、良师益友，爱心铺就成功路
　　唐老师关爱学生，爱生如子早在五中乃至道县传为佳话。他把爱全部奉献给学生，从1997年至今，共资助46名贫困生现金两万一千元及衣物数十件，特别是收养了胡敏和乐萧两名特困学生，待他们象亲生儿女一样，给予他们无微不至的关怀，现在他们已成为国家栋梁之才。在2008年初的冰冻雪灾中，班上李玉萍、程小莉等6名同学的父母在外打工不能回家，唐老师把他们接到家里一起过春节，使他们感受到家的温暖，尤其是给美术生何艺同学辅导文化课，帮助他树立必胜的信心，关心他的日常生活，今年7月，何艺同学以优异的成绩考上清华大学。作为班主任，唐老师总是为患病学生拿药、熬药，每年每学期都要下乡劝学，特别是到那些家境贫困的学生家去。2002年9月，他顶着酷暑到白马渡镇樟武坊村劝学，在返回途中经大阳村时，由于胃出血当场晕倒在村旁，后被村民送到镇医院才苏醒，《道州报》对他的劝学事迹作了详细报道。每学期他班的学生巩固率为百分之百。近几年来，唐老师所担任班主任的班级上一、二本线人数每年均达三十人以上，在永州市同类学校中班级本科上线率名列全市第一，其中所资助的胡敏、乐萧和李浩东同学都考上了重点大学。
　　　二、爱岗敬业，教学带头攀高峰
　　唐老师力求教学态度端正，教学方法灵活多样，教学风格独特。在物理教学工作中，注重学习方法的引导和教学理论的研究，时刻把握新课程改革的动向。工作兢兢业业，一丝不苟，为道县五中的高中事业鞠躬尽瘁。2004—2006年，在担任两个高中毕业班的班主任的同时，还担任理化生教研组组长，每周二十二节课，班务和教学教研工作非常繁忙，但他从未叫一声苦，而是尽职尽责做好每项工作。2007年4月，他身患肾结石，病痛得难受，但仍坚持到高考结束再动手术。由于课上得多，他的咽喉肿痛厉害，为了不耽误学生的课，只好含服润喉片强撑着而耽误了最佳治疗时间，现已变成了溃烂慢性咽喉炎，但看着学生的学习成绩在提高，他无怨无悔。
　　　 2006年他荣获“永州市物理学科带头人”称号。在实际工作中成为物理教学教研的“领头雁”，他以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在道县教育界享有较高的声望，成为青年教师的榜样。他的教学成效显著，每学期的期末统考所教班级人平、优秀率均名列全县前茅。在2006、2007年下期全市期末统考中，所任教的高三物理成绩人平、优秀率均名列全县第一。
　　作为一名学科竞赛辅导教师，唐老师在课堂内外悉心辅导学生，引导他们学习探究科学知识。2005年指导学生王江文参加物理奥林匹克竞赛荣获市二等奖，2006指导学生黄晓清参加全国高中物理应用知识竞赛荣获全国三等奖，2007年指导学生蒋争融、胡连胜参加全国高中物理应用知识竞赛分别荣获国家二等奖、省二等奖，他本人也荣获国家级优秀辅导教师奖。2007年3月指导学生程小莉、李周玲参加湖南省青少年科技创新大赛，作品“耗热测量仪”荣获省二等奖，在他指导下的学生杨芳婧的小发明“烟囱净化帽”荣获省三等奖。他本人也荣获省级优秀指导教师奖，其中作品“耗热测量仪”深得专家们的好评，被认为具有较高的科研价值与一定的社会经济效益。
　　面对新课程改革，他始终走在课改的前列。2007年4月，他参加湖南省普通高中新课程省级骨干培训，成为全市高中新课程改革培训的核心成员之一。
　　三、刻苦钻研，矢志教改谱新篇
　　在教研教改工作中，他作为教科副主任一马当先，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，引导同事们热心于教改教研工作。2005年至2008年，他参加了国家级重点课题《中华民族传统美德教育》的子课题研究工作，主研方向为“中华民族传统美德与心理品质健康的研究”。2006年又参加了省级课题《利用网络及其资源对未成年人进行思想道德教育的研究》的研究工作，而且主持校本研究课题《新课改背景下提高学生自主学习能力和应试心理素质》的研究工作，现已结题，其它课题均取得较大进展。
　　他刻苦钻研教学教法，2003年下期，从湖南卫视优秀节目“快乐大本营”中获得灵感，创新出一种独特的教学法，即“快乐队教学法”：在课堂上，让全体学生根据自己的爱好与兴趣组成“龙队、虎队、豹队”，针对老师和教材提出的物理问题，学生先自学自研，然后在老师的指导下进行分组必答、队员抢答、教师点评等环节实现物理教学。作为一种素质教育的“快乐队教学法”效果非常显著，并在学校、学区进行推广实施，社会反映良好。
　　2006年下期，唐老师着手解决学生反映最大最棘手的问题：怎样在课堂上学好高中物理。凭着多年的教学经验和攻读教育硕士期间所掌握的深厚的教育理论、现代教育技术知识，他刻苦钻研物理教学教法，在教学实践中不断实验和探究，研究出一种新的教学教法体系——教学思维场协论。他把教学思维场协论用于中学物理课堂教学，使教师的主导和学生的主体地位得以充分体现，教学效果非常显著。这种教学法极大地调动了学生的学习积极性，提高了学生的各种课堂思维品质，为社会培养了思维敏捷、健康而杰出的高素质人才。他又在道县一中、师范等学校进行示范推广该教学法，师生反映良好，论文《教学思维场协论在中学物理课堂教学中的运用》荣获2007年中国教育学会新课堂论文评比三等奖、省物理学会教学论文评比二等奖。
　　在培养年轻教师方面，唐老师严格要求青年教师不仅要练就教学基本功，还要积极探讨教学教法，着实提高自己的教学水平。为了调动全校老师教改教研的积极性，他创办并主编了高质量的校本研究刊物《五中教研》，受到上级领导的高度赞扬。
　　
四、默默耕耘，教育教学结硕果
　　一份耕耘，一份收获。2000-2007年，唐老师连续7年被学校评为“优秀班主任”，三次荣获县“优秀教师”称号；2004年7月论文《浅谈中学物理学习中的模型方法》荣获全国二等奖；2004年9月荣获县“十佳模范教师”称号，2005年荣获县“优秀党员”称号，2006年荣获“永州市学科带头人” 称号；2007年被评为“湖南省优秀教师”。他的论文《教学思维场协论在中学物理课堂教学中的运用》荣获全国教学论文大赛三等奖。在省市级以上刊物发表并获奖的论文40余篇，县级以上各级各类教学竞赛中共获奖41次。
 唐老师严于律己，宽于待人，他以高尚的人格，渊博的知识和独特的教学方法在全校师生中享有很高的声望，成为全校教师的师德标兵。
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